БИЗНЕС-ТРЕНИНГ В ОРГАНИЗАЦИИ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Программа дополнительного профессионального образования рассчитана на тех, чья работа связана или будет связана с организацией и проведением социально-психологических тренингов в работе с персоналом.

Программа профессиональной подготовки бизнес-тренеров реализуется совместно с Дальневосточным институтом международного бизнеса. Выпускникам, успешно прошедшим обучение, выдается диплом о дополнительном профессиональном образовании государственного образца с правом ведения тренинговой работы в организации.

Бизнес-тренер, (тренинг-менеджер) организации - специалист, занимающийся профессиональным обучением и развитием персонала внутри организации. Задачи тренера включают проведение внутрифирменного обучения персонала по специально разработанным программам. Тренер проводит консалтинговое сопровождение, до начала обучения выявляя потребность в обучении, далее осуществляет «посттренинговое сопровождение» и отслеживает результаты обучения, сочетает обучение с мотивацией персонала.

Программа рассчитана на очно-заочное обучение в течение одного года. Объем программы - 570 часов (из них 175 часов составляют аудиторные занятия). Программа включает 7 содержательных блоков по 24 академических часа аудиторных занятий с преподавателем. Блоки занятий проводятся каждый месяц, в промежутках между блоками студенты самостоятельно выполняют задания, готовят курсовую и выпускную квалификационную работу. По итогам выполнения самостоятельной и групповой работы в программе предусмотрена развернутая обратная связь и методические рекомендации.

Руководитель и автор программы - Грязнова Татьяна Владимировна, кандидат психологических наук, генеральный директор Тренингового агентства полного цикла «Про-Актив», бизнес-тренер (стаж тренерской деятельности 14 лет).

Основной преподавательский состав:

• Плотникова А.В. - бизнес-тренер Тренингового агентства "Про-Актив" (выпуск Школы тренеров №1)
• Харчевникова Е.В. - кандидат педагогических наук, бизнес-тренер Тренингового агентства "Про-Актив";
• Соколов М.П. - коммерческий директор, бизнес-тренер Тренингового агентства "Про-Актив" (выпуск Школы тренеров №6);
• Токарчук И.С. - бизнес-тренер Тренингового агентства "Про-Актив" (выпуск Школы тренеров №3);
• Костин М.В. - бизнес-тренер Тренингового агентства "Про-Актив" (выпуск Школы тренеров №1).

В учебный план программы «Бизнес-тренинг в организации. Теория и практика» включены следующие содержательные блоки:

I. Блок «Тренер в организации: роль, функции и типы»

• Роль тренера в организации, профессиональные функции
• Знания и умения эффективного тренера
• Типология тренера
• Индивидуальная технология успеха

II. Блок «Тренинг как процесс»

• Виды и функции тренингов
• Этапы построения тренинговых программ
• Предтренинговая подготовка
• Определение параметров эффективности
• Правила и приемы посттренингового сопровождения
• Структурирование каждой тренинговой ступени

III. Блок «Основы организации работы группы»

• Психология группы
• Преимущества групповой формы работы
• Структурирование групп по различным показателям
• Цели групповой работы
• Руководство группой
• Понятие группового процесса
• Правила работы группы

IV. Блок «Методы тренинга»

• Структурные упражнения
• Лекции в тренинге
• Дискуссии, мозговой штурм
• Ролевые игры, кейс-метод
• Упражнения, направленные на отработку практических умений
• Видеотренинг - возможности и опасности

V. Блок «Сложные группы и «трудные» участники» Выбор стиля проведения тренинга

•  Учет особенностей взрослых при обучении
• Работа с сопротивлением
• «Трудные» участники
• Спонтанность и стагнация
• «Доверчивые» и «осторожные» группы

VI. Блок «Имидж и голос тренера»

• Стиль и имидж тренера, ролевой репертуар
• Живой голос
• Ошибки, возникающие при использовании голоса
• Как справиться со стрессом

VII. Блок «Построение системы обучения в организации»

• Системный подход к обучению и развитию персонала;
• Документальное сопровождение системы обучения и развития персонала;
• Выявление потребности в обучении - стратегия, основные методы;
• Обработка запроса на обучение, разработка плана обучения персонала организации; Бюджетирование обучения;
• Требования к оценке внешних провайдеров тренинговых услуг;
• Оценка эффективности обучения.

Учебный план может корректироваться в процессе реализации программы в соответствии с запросами и пожеланиям слушателей.

По вопросам поступления на курсы обращаться по телефонам: (4212) 23-26-88; 62-88-32